Generando el cambio

Cuando estamos en familia, institución, grupo o comunidad y escudriñamos a nuestro alrededor, tomamos conciencia que no todo marcha bien, que existe una problemática. Inmediatamente pensamos ¿será posible mejorar? ¿ se puede revertir esta situación? Luego nos asalta el pesimismo al pensar en todas los factores, en la falta de recursos y mirando al cielo en busca de una respuesta concluimos en que es «imposible».

El último sábado asistí a una conferencia magistral donde, reunidos los estudiantes de diferentes programas, fuimos desafiados a ser los agentes de cambio. Todos queremos el resultado, lo instantáneo, el bienestar pero nadie quiere echar a andar el proceso. Si fuésemos conscientes que todos podemos generar valor y que no demanda mayor recurso que la toma de decisión y la fortaleza de carácter optra sería la historia.

El disertador  H. Bohorquez nos hizo ver que existen seis poderes para generar valores que nos lleven al cambio:

1. El poder del amor.La necesidad más grande es sensibilizarnos y humanizarnos. La vida tan agitada que vivimos y las exigencias nos han hecho olvidar que lo más importante son las personas en el círculo donde estés.  El amor mueve el mundo y se requiere en toda profesión como eje transversal. Por amor uno es capaz de cambiar la vida, pasando a un segundo plano el conocimiento. Haremos las cosas con amor cuando tengamos una visión correcta de nuestro rol, de nuestra tarea. Solo así cumpliremos la misión, no importando cuanto nos cueste pues estaremos apasionados en alcanzar la meta. El amor nos lleva al sacrificio, al servicio, a la entrega por un ideal …»Y nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga la vida por los amigos»
2. El poder de las palabras: todo lo que se dice se hace realidad. Lo que hablamos se convierte en actos. Las palabras inadecuadas pueden mutilar, matar la innovación, la creatividad ¿Son tus palabras de edificación o destruyen?. El 90% de las personas que se alejan de una institución es por el maltrato del jefe. Tenemos que aprender a decir lo malo que hacen las personas construyendo. Elogia, no seas mezquino en reconocer los logros de las personas a tu alrededor. A veces lo único que esperan las personas es que le des una palabra de reconocimiento por su esfuerzo. Ejerzamos un liderazgo transformacional. No debo dejar de advertir a los creativos  e innovadores que siempre habrá alguien que critique cuando trate de hacer algo para el cambio. La recomendación es oídos sordos pues si usted sigue adelante se superará. El «criticón» se enfermará de envidia y producirá chisme, muchas veces disfrazado de «crítica constructiva» la cual no existe. Toda crítica es destructiva porque no se ha solicitado su opinión. «Hay hombres cuyos palabras son como golpes de espada»
3. El poder del equipo: estamos hechos para vivir en compañía y trabajar de la misma forma. Debemos escucharnos entre coequiperos, los aportes e ideas de otros son valiosas no solo la del jefe. El jefe ideal es un ejemplo de equipero pues está trabajando en el llano, hombro a hombro con los integrantes y no en lo alto de una cúspide o pedestal.»Solícitos en guardan la unidad, en el vínculo de la paz»
4. El poder de la Adhocracia:el adhócrata es el héroe del día a día que soluciona los problemas, aun los que no son de su responsabilidad en el lugar done esté. No hay jerarquías, no hay mandos pues todos estamos para servir. El jefe debe dar el ejemplo»No mirando cada uno por lo suyo propio sino por lo de los demás»»
5. El poder de servir: se requiere grandeza de alma y de espíritu para servir con calidad a los demás. El servicio cuando se hace con amor, con compromiso se hace entonces con excelencia. «Mayor es el que sirve que el que es servido»
6. El poder de la fe: Sustentado en Dios, en la certeza de que con Él lo que se espera ya es. Lo posible tenemos que hacerlo nosotros, lo milagroso lo hará él. «Encomienda a Dios tu camino, confía en Él y Él hará»

Quien dirá yo empiezo, yo doy el ejemplo. El cambio es un camino largo pero todo trayecto se empieza con un paso. Es ese primer paso tan importante pues es el inicio hacia un mañana mejor. Dios les bendiga

Rebeca Vega Espejo

Cuidado con lo que comemos

Una triste noticia para todos los peruanos: ocupamos el octavo lugar  en obesidad infantil con todas las consecuencias para la salud que esto significa, no solo en el futuro, sino ya en el presente es una realidad. Pensemos solamente en los hábitos alimenticios y nuestras costumbres familiares tales como:

– Celebrar los cumpleaños de los niños en  establecimientos de comida rápida

– Enviar en las loncheras  alimentos envasados, refrescos o gaseosas

– Utilizar en nuestra alimentación diaria las comidas instantáneas

– No realizar ningún ejercicio físico como familia, evitar el caminar.

Todo esto conlleva a desarrollar obesidad, pero no es tan solo eso sino que puede lucir delgado y estar mal nutrido

Vean este vídeo que nos habla de la realidad mexicana que no está lejos de ser la nuestra

LOS NIÑOS TAMBIÉN SOMOS DEFENSA CIVIL

Es bueno prevenir antes que lamentar. Razón por la cual debemos estar preparados ante un sismo o terremoto. INDECI nos brinda en su página juegos virtuales con los cuales, a la vez que te diviertes aprendes  que hacer en esta situación. Te dejo el enlace y será hasta la próxima

Rebeca Vega Espejo

Coordinadora de Inicial y Primaria

http://www.indeci.gob.pe/indeci_ninos/juegos.php

Defensa Civil para niños

¿Como estudiar?

Para obtener éxito en los estudios debemos planificar cómo estudiar correctamente. En este video encontré algunos consejos sencillos que si lo aplicas a diario te ayudará a triunfar

Cabellos limpios:personas sanas

Queridos alumnos:

Empezamos el año escolar 2012 y estamos trabajando para ser  «UNA FAMILIA SANA, RESPONSABLE Y FELIZ». Un aspecto muy importante es la higiene que es una clave para conservar la buena salud. Nuestros cabellos deben estar limpios y por esto les comparto este interesante video que encontré. Veamos a Cocoricó y como solucionó su «problema» en el cabello

Con cariño

Prof. Rebeca Vega

LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA

Es inspirador notar que la idea de familia nace en el corazón de Dios desde los inicios de la humanidad. La familia es la institución más antigua e  importante dada por Dios y su trascendencia es enorme para la marcha de los pueblos y naciones. Cuando la familia está en crisis la sociedad lo está también y afloran todos los problemas sociales que en la actualidad estamos enfrentando.

En los último años la familia ha perdido su esencia y ha dejado de cumplir las funciones del plan original. Los grandes perdedores son los niños quienes sufren y desean una familia feliz para ellos.

La familia es importante porque es el primer centro donde el niño recibirá los valores que regirán su vida. La veracidad, la honestidad, el amor, el perdón, la compasión, etc son aprendidos por los niños que pertenecen a una familia que lo vive y práctica en el día a día. Cuan importante es meditar que cuando hablemos, actuemos o tomemos decisiones estas reflejen los valores que predicamos. Por otro lado es preocupante pensar en niños que conviven a diario con una familia que no se preocupa por enseñar valores y por el contrarrio se permite la práctica de antivalores en el seno familiar

La familia también es el primer centro de entrenamiento para sus integrantes. La actitudes y aptitudes para el trabajo se practican en el ambiente familiar. Esfuerzo, iniciativa, perseverancia, responsabilidad, auto superación y otros  no son inherentes a los niños y deben ser adquiridos a través de las experiencias y pautas en el diario vivir. Pero si en la familia nunca se les permite asumir responsabilidades a los niños o los adultos no somos modelos a seguir las expectativas en cuanto a los menores no serán alentadoras

La familia puede potenciar la vida de sus integrantes. Cuando el hogar es un centro donde unos a otros se  gratifican por sus buenas acciones y logros; nos  bendecimos orando, nos animamos ante las derrotas o problemas, nos corregimos con amor y consideración, nos expresamos amor mediante las palabras y hechos, nos perdonamos olvidando la ofensa; verdaderamente nuestra familia se habrá convertido en un instrumento de Dios donde unos a otros nos animamos a las buenas obras y a ser mejores tanto los adultos y los niños.

Termino compartiendo lo que pude apreciar cuando una compañera docente explicaba a los niños los «diferentes tipos de familia » que ahora existen. Los ojos de los niños reflejaban diferentes emociones. Algunos alegría porque vivían con papá y mamá, otros nostalgia porque tan solo viven con uno de los dos y, otros algo de tristeza porque están al cuidado de otros parientes y no ven a sus padres. Se les animó a  agradecer a Dios por tener una familia cualquiera fuera el tipo. Cuando tome la palabra les dije que ahora ellos no podían elegir como querían que fuera su familia, pero si decidir con la ayuda de Dios en el futuro formar una familia de acuerdo al plan original de Dios, una familia fundada en la Palabra de Dios por lo tanto permanecer unida, feliz amándose entrañablemente. Dios los bendiga y haga de nuestros hogares un adelanto del cielo para bienestar de todos.

Rebeca Vega Espejo

La fe de los niños

Al iniciar este artículo trato de visualizar en mi mente las escenas que nos narra la Biblia, de las diferentes ocasiones en que el Señor Jesucristó interactuó con los niños. Es admirable ver como el Señor Jesús observó en ellos características innatas para enseñarle a los adultos valores que ellos no entendían o poseían. Es lógico pensar que por ser adultos tenemos mucho que enseñar a la niñez. Es cierto,  tenemos el encargo de dar enseñanza que  ponga los fundamentos para una vida futura pero debemos reconocer que los niños, sin proponérselo, nos dan valiosas lecciones. Quisiera citar alguna de ellas:

• Los niños son crédulos:cuan sencillo es para ellos creer en Dios. Entre tanto los adultos ponemos muchas excusas o dudamos  o nos mostramos escépticos. El niño, con la sencillez que solo ellos pueden tener, deposita toda su fe en la persona de Dios, en sus promesas sin dudar.
• Los niños son sensibles: los golpes o desencantos en nuestra niñez, adolescencia, juventud o adultez , pueden haber tornado nuestro corazón duro, difícil de condolerse con los demás, o sordos a la amorosa voz de Dios.En cambio los niños son sensibles a la voz de l Salvador Jesucristo y a las necesidades
• Los niños confían sin reservas: en mi experiencia como maestra he podido gozar experiencias preciosas con los niños. Ante un problema o dificultad mientras los adultos buscábamos soluciones » humanamente posibles», una pequeña voz sugería «¿por qué no se lo pedimos a Dios?». Por algo Dios habrá dicho que sino nos volvemos como niños no entraremos en el reino de los cielos.

Dios nos de sabiduría  a padres y maestros para fortalecer y hacer crecer esa fe de los niños mediante el conocimiento de las Escrituras, y pidámosle  al Señor: «Quiero ser sencillo como un niño para creer cada día más en tí, Dios»

LA ALEGRIA DE APRENDER

Como han cambiado los tiempos y sin lugar a dudas hay cosas que han mejorado  referente a educación para beneficio de los niños. Atrás quedaron las tediosas sesiones de repeticiones corales, los aburridos monólogos de los profesores, las amedrerentadoras evaluaciones orales en las que algunos estábamos a punto de desmayarnos presos de los nervios o los extensos examenes escritos que buscaban la reproducción de información al pie de la letra.

Pequeños cocineros - Nursery

Al escribir este artículo veo pasar a tres niños  disfrazados de ositos pues van a dramatizar en su clase de Comunicación un cuento. Cuando me asomo al aula veo que otros más, atavidos con prendas traídas de su hogar, caracterizan otros personajes de otros cuentos. Sus rostros reflejan alegría y entusiasmo, que si puede existir  en las aulas de clases o en los momentos cuando los padres tratamos de enseñar algo a nuestros hijos.

Clase de Comunicación 4° B

Existen diversas formas de aprender y que la adquisición de saberes tenga significado para el niño

• La experiencias directas son una fuente de inagotable del saber. El niño en contacto directo con el objeto de estudio captará las caracteríticas, comprenderá conceptos abstractos de manera concreta,  participará de experiencias cíentíficas de primera mano. Animo a los padres a no desperdiciar las oportunidades a su alcance para poner a su hijo en contacto con la naturaleza y esto no involucra necesariamente un viaje interprovincial sino tan solo salir al jardín o parque de la casa, el visitar un museo o exposición, ir cerca de la playa o salir de noche a observar la luna o estrellas, etc.

"La Estilista en acción" - Personal Social 2° A

• Situaciones vivenciales: me encanta observar a padres que hacen del solo hecho de ir a comprar una oportunidad para poner en práctica algo nuevo. Ellos nos puden ayudar a escoger (clasificar y seleccionar), pesar (estimaciones de peso y capacidad) y aun el calcular para cuanto les alcanza, cuanto necesitan y cuanto será su vuelto ( aplicación de saberes a la vida diaria)

"Conozcamos China" - Comunicación 5° B

• Proyectos: cuando nuestros hijos reciben como taerea un proyecto, es la oportunidad de la familia de involucrarse con él para su participación exitosa. Guiélo, enséñele, sugiera opciones, inviertan tiempo juntos elaborando el proyecto. Jamás hagamos  todo por él, no nos disgustemos porque «otra vez la profesora te manda a hacer cosas difíciles» y menos seamos indiferentes. Los niños cuentan con emoción como fueron al parque a recolectar hojas para el herbario con sus padres, como construyeron un vehículo de material reciclable con ayuda de su papá, etc

"Oficios y Profesiones" - Personal Social 2° A

Aprender puede ser muy alegre y entretenido y cuando escribo esto recuerdo las risas de los niños al participar de entretenidas sesiones  de aprendizaje, su entusiasmo desbordante, las manifestaciones de su creatividad y su inagotable imaginación. Sin lugar a dudas concluyo que el aprender puede producir profunda alegría.

La Convivencia Pacífica

Vivimos épocas muy agitadas donde  los medios de comunicación se ven llenos de  actos de violencia (como noticias más saltantes) entre los integrantes de nuesra sociedad. inclusive los niños y adolescentes.  Hace algunos semanas todos los medios locales informaban de la agresión física entre dos grupos de escolares de dos escuelas estatales. El saldo lamentable fue un alumno grave, con heridas punzo cortantes y otro alumno expulsado de su escuela secundaria y en manos de la justicia. Posterior a este hecho se difundió por televisión un video que se encuentra en Youtube, el cual fue grabado por los mismos alumnos cuando agredían a su profesor, en una escuela de provincia. Días más tarde alumnos de un centro no escolarizado en una pelea, hieren con una arma de fuego a uno de ellos  Como vemos la violencia no es ajena al ambiente escolar.

El » Bullying» es un termino que se utiliza para englobar la violencia física, psicológica, verbal y social, que se da en los ambientes escolares y fuera de ellos. Tanto padres de familia como profesores debemos estar atentos para detectar situaciones al respecto y tomar las medidas que nos lleven a una solución.  Se ha podido identificar conductas aun en los primeros años de educación primaria, que de no ser reorientadas pueden ocasionar grandes problemas.

Debemos identificar tres agentes en este problema

EL AGRESOR: que es el alumno o alumnos que maltratan a otros ya sea abierta o encubiertamente.

LA VICTIMA: el alumno o alumnos que reciben el maltrato. Por lo general tienden a ser los más callados, con poca capacidad de reacción y que por temor o amenaza, no informan el abuso del que son víctimas.

LOS TESTIGOS: que son los que obervan el hecho y muchas veces por falta de orientación,  porque le resulta cómico. o por temor guardan silencio conviertiéndose en cómplices del acto de maltrato

¿Qué hacer como padres? Pues aquí unos consejos prácticos

1. Mucha comunicación con nuestros hijos, inspire confianza a su niño, muestre interés en lo que cuenta de sus amigos, de los juegos que realizan. Aun si desea contarle algo que le sucedió a su amigo o que el presenció. Escuche y no interrumpa a menos que desee aclarar alguna información.  Este muy atento para dar el consejo y orientación oportuna e informar a la profesora o autoridades para apoyo o corroborar información.

2. Hable con su hijo siempre de lo valioso que es y que merece respeto al igual que todos sus compañeros. Si  un niño goza de un ambiente familiar donde es tratado y se tratan todos con respeto. Su autoestima será buena y tendrá la misma estima por sus compañeros.

3. No permitamos en el hogar situaciones de maltrato entre hermanos pues esto produce en el futuro un maltratador o una víctima.

4. Anime a su hijo a confiar en las autoridades de la escuela. Derribe en la mente del niño el mito de que «es mejor callar para evitar problemas». Diga que la manera adecuada de defenderse no es recurriendo a la violencia, sino haciendo valer sus derechos con las autoridades en el lugar donde estemos. Frases como «Alto, no lo hagas porque le voy a decir a la profesora»  dichas con energía puede hacer desistir a un agresor

5. Jamás se ría si su hijo(a) le cuenta como golpean, fastidian, o se burlan de un compañero. Sea enérgico en corregir esta mala conducta y discipline si se vuelve a repetir.

6. Enseñe a su hijo que es un deber informar de inmediato a las autoridades cuando presencie que algún compañero es maltratado, pues es la manera de ayudar al prójimo.

El bullying no solo ocurre en los ambientes escolares, puede ser en el barrio u otro grupo social. Es recomendable estar atentos y no es malo presenciar de vez en cuando como juegan nuestros hijos, quienes son sus amigos y como se desempeña en el grupo.

En este bimestre nuestro tema motivador es «SEAMOS PACIFICADORES» y  nos encontramos trabajando la clave de la paz y la armonía que dice: «Si es posible, en cuanto de vosotros dependa, estad en paz con todas las personas» Rom. 12:18 

Aprovechando el tiempo

A partir de la fecha te ofreceremos alternativas para aprovechar el tiempo libre adecuadamente. Si  no tienes algo interesarte en que entretenerte, realiza esta divertido trabajo.